تبدأ المحافظة على المنشأة التربويّة وصيانتها بأعمال التنظيف. وبناء على برنامج التنظيف الشهريّ، يتوجّب على إدارة المنشأة وفريق عملها تعزيز أهمّيّة النظافة والصحّة العامّة في البيئة التعليميّة لدى جميع الأطراف المستخدمة لها وإشراكهم في تحمّل المسؤوليّة.

 

 

مهام أعضاء فريق الصيانة خلال تنفيذ برنامج تنظيف المنشأة من خلال الخطوات التالية:

 

الخطوة الأولى

  • •     تأكّد مدير(ة) المنشأة من اكتمال برنامج الصيانة السنويّ والتنظيف الشهريّ، وتحضير القوائم المرجعيّة اللازمة، والتأكّد من جهوزيّة فريق صيانة المنشأة للبدء بتنفيذ الأعمال.
  •  

الخطوة الثانية

•     إشراف مدير(ة) المنشأة على سير إجراءات أعمال التنظيف كما يجب.

•     تواصل مدير(ة) المنشأة مع الأطراف المستخدمة للمنشأة حول أهمّيّة النظافة الشخصيّة ونظافة البيئة المدرسيّة.

•     تعاون مساعد(ة) مدير(ة) المنشأة مع المرشد(ة) الصحّيّ(ة) لمراقبة سير أعمال التنظيف بمواعيدها وبشكل سليم.

•     تنفيذ عامل(ة) التنظيف المسؤول(ة) أعمال التنظيف بحسب برنامج التنظيف الشهريّ، بالتعاون مع عمّال وعاملات التنظيف المتواجدين في المنشأة (إذا وُجدوا).

•     تسجيل عامل(ة) النظافة المسؤول(ة) لأعمال التنظيف المنجزة في القائمة المرجعيّة وجدول أعمال التنظيف (النموذج الخامس).

  • •     يتعيّن على المرشد(ة) الصحّيّ(ة) من الفريق الداعم مراقبة سير أعمال التنظيف المدرسيّة بمواعيدها وبشكل سليم.
  •  

الخطوة الثالثة

  • •     تأكّد مساعد(ة) المدير(ة) من ملء عامل(ة) التنظيف المسؤول(ة) القائمة المرجعيّة وجدول أعمال التنظيف (النموذج الخامس).
  •  

الخطوة الرابعة (اختياريّة)

•     إشراك التلامذة في أعمال التنظيف من خلال التعاون مع مربّي(ة) الصفوف والمرشد(ة) الصحّيّ(ة) على القيام بما يلي:
1-      في حال عدم توافر سلل المهملات في الصفوف أو الملاعب، تحضير نشاط مع التلامذة لصناعة مستوعبات للفرز
2-     تحضير ملصقات ولافتات مع التلامذة تحثّ على المحافظة على النظافة الشخصيّة ونظافة البيئة المدرسيّة، مثلًا: وضع ملصق في المراحيض يوضح أهمّيّة الحفاظ على نظافتها وعدم التخريب.
3-     تحضير منافسة "أجمل بيئة صفّيّة".
4-     وضع قائمة أسبوعيّة بأعمال التنظيف الصفيّة بالتعاون بين مربّي(ة) الصّف وطلّابه(ها) وطالباته(ها) وتوزيع المهام على مجموعة من طلّاب الصفّ وطالباته من دون الإثقال عليهم، بحيث يكلّف كلّ طالب(ة) بتنفيذ مهمّة محدّدة وتتمّ المداورة مع مجموعة جديدة من التلامذة عند بداية كلّ أسبوع دراسيّ جديد (يمكن الاستعانة بالنموذج الحادي عشر - قائمة أعمال النظافة والصحّة الصفّيّة الأسبوعيّة)